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研讨促成长,展示促升华
发布日期:2020-05-29 05:49   来源:未知   阅读:

 研讨促成长,展示促升华

 

   2019年5月30日上午,伴随着阳光明媚的好天气,思明区第一届小学语文教研组长高级研修班的展示汇报活动在厦门外国语学校附属小学如火如荼地展开。本次展示汇报的是外附小片区教研组长团队和前埔北小学片区教研组长团队的老师们。

   上半场是由外附小片区教研组长团队带来《基于统编教材落实语文要素的实践与研究》的展示活动。首先,主持人伍建玲老师介绍小组近期教研情况。

 

 

 

    其次,外附小教研组长陈桂英老师执教的统编版三年级下册的《纸的发明》一课,从“看视频,初识纸”、“借导图,理文脉”、“品文字,悟表达”和“赏发明,喜欢纸”几个环节落实本单元语文要素“围绕一个意思把一段话写具体”,感受中华传统文化的魅力。

 

 

   紧接着,组内的小伙伴也纷纷从以下几点交流了对“语文要素”的一些思考或者实践:

1.统编教材在哪些地方呈现语文要素,自己是怎样结合来备课的?

2.结合教学实例说明“语文要素”的编排特点主要是“螺旋上升”的。

3.提出了落实语文要素要注意把握目标的“整组性”。

4.语文要素要落地,需遵循语文学习的规律,把学习的过程还给学生等。

 

 

 

 

 

外附小片区的教研组长组成的“扬帆起航”和“快乐出行”两个小组分别展示《父亲、树林和鸟》《带刺的朋友》的研讨过程。她们用黄色纸张现场把研讨过程与结果用思维导图的方式画出来,并且组长现场讲解她们的理念与思路让让所有的听课老师们收获满满。

 

 

 

 

 

 

 

最后,老师们围绕“各校在借鉴这样的研讨方式时可能存在的风险”这个问题进行答辩,组员们各抒己见,提出了较好的解决办法。思明区进修校语文教研员蔡春龙老师和外附小林友深副校长作为本场点评专家,充分肯定了外附小片区组长团队的这种研讨方式,同时也给老师们梳理出了行之有效的风险应对策略。

 

 

 

下半场是由前埔北小学片区教研组长团队带来的展示活动。首先,观音山音乐学校的冯瑞兰老师带来了课例展示《人物评价之林冲》给大家呈现了一种新的课型。

 

 

紧接着是《“关注人物言行举止,鉴赏人物形象特点”阅读评鉴能力的培养实践研究》主题讲座。她们围绕问题源起??归因分析??解决思路??活动设计??总结梳理等方面向大家展示了团队所做的实践与探索。

 

 

 

本次两个片区的教研组长活动展示形式与内容上都让参会老师耳目一新。各参会老师都表示将积极把本次培训中学到的知识运用到实际教研工作中,并以这次的学习活动为新起点,增强个人学习意识,不断更新知识结构,在实践中不断提高自身的综合素质与教研工作能力。

 

 

 

 

 

 

 


 

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